Il est classique de considérer que la formation ambitionne la transformation de l’individu et que, pour ce faire, on y recourt à des dispositifs pédagogiques construits à cette fin ; la finalité d’une telle entreprise étant d’augmenter la capacité de ce même individu à transformer le réel une fois sorti de formation.
Les auteurs s’appuient sur une méthode d’analyse et de créativité dénommée «Mise au carré» (Faulx et Danse, à paraître) dont le but est d’ouvrir à de, nouvelles propositions, à contre-sens des lieux communs. Sans négliger ces derniers qui ont bien entendu leur valeur heuristique, la Mise au carré a ,pour ambition de les compléter par des alternatives complémentaires.
