L’inspection inversée

« Le fil conducteur de ce livret repose sur le souhait de partager notre conviction que si l’amélioration des pratiques d’enseignement passe par une évaluation rigoureuse, celle-ci doit être largement investie par tous les acteurs concernés. Notre volonté consiste à outiller les équipes éducatives et à leur permettre d’exercer collectivement leur capacité réflexive sur leurs propres démarches pédagogiques au sein d’un environnement bienveillant. Ce processus participatif d’analyse et d’évaluation de la conformité des pratiques conduit naturellement à un avis partagé par les différentes parties. Des améliorations surgissent en cours de processus. » (Pascale Schellens, Esther Rozencweig)